🎓 在学中にできる「働く力」の育て方

🌱 学校生活の中で育む基礎力

特別支援教育の現場では、在学中から「働く力」を少しずつ育てていくことがとても大切です。
例えば、毎日の登校や時間を守る習慣は、将来の職場でも役立つ「基本的な生活リズム」につながります。また、授業や活動における小さな役割を果たす経験は、社会に出た時の責任感や協調性の基盤となります。

🧩 作業学習で学べること

学校での作業学習は、単なる訓練ではなく、就労準備の第一歩です。

• 📦 軽作業（封入・仕分け・清掃など）
  → 集中力や正確さを養い、「仕事をやり遂げる達成感」を経験。

• 🤝 協働活動（グループ作業や行事準備など）
  → チームでの役割分担や報告・相談のスキルを育成。

• 💻 IT活用（データ入力や基本操作など）
  → 現代の職場で必要とされる基礎スキルの習得。

このような学習は、将来の就労先で「できること」を増やし、自信を持つことにつながります。

🔑 学校と地域・福祉とのつながり

「働く力」を育てるためには、学校だけでなく、地域や福祉事業所との連携も重要です。

• 🌐 就労体験や職場見学
  実際の現場を知ることで、自分に合った働き方をイメージできます。

• 🏢 福祉サービスとの接点
  A型・B型事業所や生活訓練施設と連携することで、卒業後の選択肢が広がります。

先生方が在学中から福祉機関とつながりを作ることは、生徒にとって「安心して次のステップに進むための橋渡し」となります。

🌟 未来につながる学び

在学中の経験は、生徒が「自分らしく働く未来」を描く大切な基盤です。
小さな成功体験の積み重ねが、やがて大きな自信となり、社会に出てからも生かされます。

先生方が「今できること」に寄り添い、将来を見据えたサポートを行うことで、生徒一人ひとりが安心して次のステージへ進める環境が整います。